DIAGNÓSTICO Y QUÍMICA AGRÍCOLA

- Clases magistrales en aula con apoyo de TIC y resolución de dudas planteadas por los/las alumnos/as.

- Clases de problemas en el aula. Se plantea la interpretación de casos prácticos sobre diagnóstico de aguas, suelos y plantas. El/La profesor/a proporcionará datos analíticos y explicará los procedimientos para su interpretación con ejemplos. Una vez aprendidos los procedimientos, se proporcionará a los/las alumnos/as datos para que ellos/as mismos/as los interpreten en el aula y fuera de la misma. Se realizarán con ayuda de pizarra y apoyo de TIC. Los/las alumnos/as deberán hacer un informe con la resolución de los casos prácticos que el/la profesor/a les proporcione, Dichos trabajos se calificarán de cara a la nota final de la asignatura. Los/Las alumnos/as que no asistan a estas sesiones por causa justificada, según las recogidas en la normativa, tendrán opción a realizar y entregar los casos prácticos aunque no hayan asistido a las sesiones presenciales.

- Comentario crítico sobre un tema de actualidad relacionado con la asignatura. Los/as alumnos/as elegirán el tema, que deberá ser aprobado por el/la profesor/a, que proporcionará unas pautas y dará orientación para su realización.

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Prácticas de laboratorio. Los/las alumnos/as se organizarán en grupos. El/La profesor/a proporcionará al alumnado muestras de suelo, agua y plantas así como un boletín con los protocolos a seguir. Antes de comenzar se explicará cada procedimiento. La asistencia es obligatoria así como la elaboración de un informe con los resultados de los análisis y su interpretación. Los informes se calificarán de cara a la nota final de la asignatura. Los/Las alumnos/as que no asistan a las prácticas de laboratorio, siempre que sea por alguno de los motivos contemplados en la normativa y que lo justifiquen adecuadamente, tendrán opción de llevar a cabo actividades alternativas propuestas por el/la profesor/a con el fin de evaluar el apartado correspondiente dentro del sistema de evaluación de la asignatura. Los alumnos/as que no habiendo realizado las prácticas de laboratorio no entreguen las actividades alternativas propuestas por el profesorado, tendrán opción de examinarse de prácticas de laboratorio en el examen final de la asignatura.

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Realización de exámenes parciales escritos.

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Realización de examen final escrito.

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Presencial no convencional: Planteamiento de dudas en tutorías/clase. Discusión de temas para trabajos.

No presencial: Planteamiento de dudas por correo electrónico/Aula Virtual. Envío de borradores de trabajos para discusión.

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- Estudio de los contenidos teóricos de la asignatura por parte de los/as alumnos/as.

- Realización de un informe de los problemas de diagnóstico.

- Realización de un informe de prácticas de laboratorio

- Realización de un informe consistente en un comentario crítico sobre un tema de actualidad relacionado con la asignatura. Los/las alumnos/as elegirán el tema, que deberá ser aprobado por el/la profesor/ra, que proporcionará unas pautas y dará orientación para su realización.

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Se realizarán dos exámenes parciales. El primero incluirá las unidades didácticas 1 y 2. El segundo las unidades didácticas 3 y 4. Cada parcial puntuará un 30% del total. Para eliminar la materia de un parcial habrá que obtener al menos una calificación de 4 puntos sobre 10. Si es así, se promediarán las notas de los parciales y ese promedio corresponderá al 60% de la nota final de la asignatura. Los/Las alumnos/as que no obtengan un 4 o más en alguno de los parciales deberán de examinarse de esa parte de la asignatura en el examen final.

Evaluación del informe de prácticas de laboratorio. Para los/las alumnos/as que no realicen las prácticas de laboratorio, las hagan pero no entreguen el informe o no realicen las actividades alternativas propuestas por el profesorado, se pondrá una prueba sustitutoria en el examen final para que tengan opción de obtener el 15% correspondiente.

Evaluación de los casos prácticos sobre diagnóstico de aguas, suelos y plantas. Para los/las alumnos/as que no entreguen esta parte se pondrá una prueba sustitutoria en el examen final para que tengan opción de obtener el 10% correspondiente.

Evaluación del comentario crítico. Para los/las alumnos/as que no entreguen esta parte se pondrá una prueba sustitutoria en el examen final para que tengan opción de obtener el 15% correspondiente.

No se contemplan otras actividades de evaluación

El examen final constará de dos partes, correspondientes cada una a uno de los parciales de la asignatura. Pueden darse cuatro casos posibles:

- Caso 1. Nota de 4 o más sobre 10 en ambas partes. Se promedia la nota de ambas partes.

- Caso 2. Nota de menos de 4 sobre 10 en ambas partes. No se promedia la nota de ambas partes, por tanto la asignatura estará suspensa independientemente de las calificaciones obtenidas en los trabajos de evaluación continua. El/La alumno/a tendrá que volver a examinarse de nuevo en la próxima convocatoria con las mismas condiciones descritas.

- Caso 3. Nota de menos de 4 sobre 10 en una de las partes y de más de 4 sobre 10 en la otra parte. No se promedia la nota de ambas partes, por tanto la asignatura estará suspensa independientemente de las calificaciones obtenidas en los trabajos de evaluación continua. El/La alumno/a tendrá que volver a examinarse de nuevo en la próxima convocatoria con las mismas condiciones descritas.

- Caso 4. En el caso de alumnos/as que hayan aprobado una parte de la asignatura en el parcial correspondiente, sólo tienen que examinarse de la parte que tengan suspensa. Si en el examen final obtienen 4 o más sobre 10 en la parte que estaba suspensa, se promedia con la nota del parcial que se aprobó. Si en el examen final se obtiene menos de 4 sobre 10 en la parte que estaba suspensa no se promedia con la nota del parcial que se aprobó y la asignatura está suspensa independientemente

de las calificaciones obtenidas en los trabajos de evaluación continua. El/La alumno/a tendrá que volver a examinarse de nuevo en la próxima convocatoria con las mismas condiciones descritas.

Para aquellos alumnos/as que no hicieron las prácticas de laboratorio, aquellos/as que las hicieron pero no entregaron el informe o no realizaron las actividades alternativas propuestas por el profesorado, se pondrá una pregunta en el examen final. El/La que lo entregó no tiene obligación de hacer esta parte, aunque puede hacerlo para tratar de subir nota (a quien se presente se le tendrá en cuenta la nota que obtenga en el examen final, sea más alta o más

baja que la que tuviera antes).

Para aquellos alumnos/as que no entregaron los casos prácticos de diagnóstico se pondrá un ejercicio de diagnóstico en el examen final. El/La que lo entregó no tiene obligación de hacer esta parte, aunque puede hacerlo para tratar de subir nota (a quien se presente se le tendrá en cuenta la nota que obtenga en el examen final, sea más alta o más baja que la que tuviera antes).

Para aquellos alumnos/as que no entregaron el comentario crítico, se pondrá un ejercicio práctico en el examen final consistente en redactar un informe sobre un tema relacionado con los contenidos de la asignatura. El/La que lo entregó no tiene obligación de hacer esta parte, aunque puede hacerlo para tratar de subir nota (a quien se presente se le tendrá en cuenta la nota que obtenga en el examen final, sea más alta o más baja que la que tuviera antes).