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Inicio / Estudios / Grado en Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos - Plan 2024 / Plan de Estudios

Guía Docente

GENÉTICA

Curso 2026-27

  • Presencial

1. Descripción General

Nombre: GENÉTICA

Código: 518203003

Carácter: Optativa

ECTS: 3

Unidad Temporal: Cuatrimestral

Despliegue Temporal: Curso 3º - Primer cuatrimestre

Menciones/Especialidades:

Lengua en la que se imparte: Castellano

Carácter: Presencial

2. Datos del profesorado

Nombre y apellidos: WEISS , JULIA ROSL

Área de conocimiento: Genética

Departamento: Ingeniería Agronómica

Teléfono: 968325777

Correo electrónico: julia.weiss@upct.es

Horario de atención y ubicación durante las tutorias:

miércoles - 13:00 / 17:00
EDIFICIO DE ETSI AGRONÓMICA, planta 2, Despacho 2.15
Se ruega contactar previamente por correo electrónico indicando emotivo de la tutoría.

Titulaciones:

Categoría profesional: Catedrática de Universidad

Nº de quinquenios: 5

Nº de sexenios: 5 de investigación y 1 de transferencia

Curriculum Vitae: Perfil Completo

Responsable de los grupos: G1, G2

Nombre y apellidos: EGEA GUTIÉRREZ-CORTINES, MARCOS

Área de conocimiento: Genética

Departamento: Ingeniería Agronómica

Teléfono: 968325705 - 868071077

Correo electrónico: marcos.egea@upct.es

Horario de atención y ubicación durante las tutorias:

Titulaciones:
Doctor en Biología en la Ben Gurion University of the Negev (ISRAEL) - 1992

Categoría profesional: Catedrático de Universidad

Nº de quinquenios: 7

Nº de sexenios: 5 de investigación y 1 de transferencia

Curriculum Vitae: Perfil Completo

3. Competencias y resultados del aprendizaje

3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

Competencias específicas de la asignatura (para aquellas asignaturas optativas que las tengan)

El plan de estudios de la asignatura requiere tener conocimientos asentados de Matemáticas e Informática y Estadística Aplicada, así como aquellas que aportan una base biológica fuerte que incluyen Biología y Fisiología Vegetal.

3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura

1. identificar losriesgos potenciales de tipo social y ambiental de una actuación profesional concreta. 2.aplicar conocimientos básicos de genética mendeliana y transmisión de caracteres cuantitativos 3.aplicar el conocimiento sobre el material hereditario, sus propiedades y sus usos tecnológicos básicos 4.aplicar los conceptos básicos de la expresión génica,su medida por métodos simples y su importancia en procesos de mejora vegetal, animal y microbiología industrial 5.aplicar las bases de la herencia en las poblaciones en el campo de la mejora genética, control de plagas y biotecnología 6. Analizar y justificar la contribución a los ODS de cualquier proyecto, trabajo o actuación

4. Contenidos

4.1 Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Sección I. Transmisión del material hereditario Sección II. Naturaleza y propiedades del material hereditario Sección III. Expresión de la información genética Sección IV. Genética de poblaciones y herencia cuantitativa Prácticas: Análisis de genética mendeliana y aplicación de técnicas de la genética molecular

4.2. Programa de teoría

Unidades didácticas

Temas

UNIDAD DIDÁCTICA 1.

NTRODUCCION
Genética como ciencia básica y aplicada; historia de la Genética; papel de la Genética en las ciencias agrobiológicas

TRANSMISIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO
Tema 1. Principios mendelianos de la herencia.
Tema 2. Extensiones del análisis mendeliano.
Tema 3. Teoría cromosómica de la herencia y variaciones
Tema 4. Ligamiento y recombinación en eucariotas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2.

NATURALEZA Y PROPIEDADES DEL MATERIAL HEREDITARIO
Tema 5. Naturaleza, composición y estructura del material hereditario.
Tema 6. Organización del material hereditario.
Tema 7. Replicación y reparación del ADN.

UNIDAD DIDÁCTICA 3.

EXPRESIÓN DE LA INFORMACIÓN GENÉTICA
Tema 8. Actividad primaria de los genes y transcripción del ADN.
Tema 9. Código genético y síntesis de proteínas.
Tema 10. Mutaciones génicas y elementos genéticos transponibles.
Tema 11. Genética del desarrollo.
Tema 12. Análisis molecular y tecnología de ADN recombinante y aplicaciones biotecnologicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4.

GENÉTICA DE POBLACIONES Y HERENCIA CUANTITATIVA
Tema 13. Genética de poblaciones y evolución.
Tema 14. Herencia de los caracteres cuantitativos.

4.3. Programa de prácticas

Nombre

Descripción

Práctica 1

Práctica de laboratorio. Extracción de ADN vegetal. Aplicación de la técnica de PCR convencional

Práctica 2

Práctica de laboratorio. Análisis de ADN por espectrofotometría y electroforesis en gel de agarosa

Prevencion de riesgos

La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual en el apartado actúa sobre una emergencia, pestaña "guías técnicas", y en el que encontrarás instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás en el apartado actúa sobre una emergencia, recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.

4.4. Programa de teoría en inglés

Unidades didácticas

Temas

Teaching Unit 1.

INTRODUCTION
Genetics a Basic and applied science; history of Genetics; the importante of Genetics in agrobiological sciences

TRANSMISSION OF THE HEREDITARY MATERIAL
Topic 1. Mendelian principles of inheritance.
Topic 2. Extensions of mendelian analysis.
Topic 3. Chromosome theory of inheritance and variations.¿
Topic 4. Ligation and recombination in eukaryotes.

Teaching Unit 2.

NATURE AND PROPERTIES OF THE HEREDITARY MATERIAL

Topic 5. Nature, composition and structure of the hereditary material.
Topic 6. Organization of the hereditary material.
Topic 7. Replication and reparation of DNA.

Teaching Unit 3.

EXPRESSION OF THE GENETIC INFORMATION¿
Topic 8. Primary activity of the genes and DNA transcription.
Topic 9. Genetic code and synthesis of proteins.
Topic 10. Gen mutations and transposable elements.
Topic 11. Developmental genetics.
Topic 12. Molecular analysis and technology of recombinant DNA and biotechnological appalications

Teaching Unit 4.

QUANTITATIVE AND POPULATION GENETICS

Topic 13. Population genetics and evolution.¿
Topic 14. Inheritance of quantitative characters.

4.5. Observaciones

5. Actividades formativas

Denominación

Descripción

Horas

Presencialidad

Denominación

Clase en aula convencional: teoría, problemas, casos prácticos, seminarios, etc.

Descripción

Técnicas docentes:

Clase expositiva empleando el

método de la lección.

Resolución de dudas planteadas por

los alumnos.

Trabajo del estudiante:

Asistencia. Toma de apuntes.

Planteamiento de dudas

Horas

23

Presencialidad

100

Denominación

Clase en laboratorio: prácticas.

Descripción

Técnicas docentes:

Presentación y dirección

Trabajo del estudiante:

Asistencia

Desarrollo y participación

Horas

5

Presencialidad

100

Denominación

Actividades de evaluación continua en horario lectivo.

Descripción

Presentación oral en grupos (10

minutos/grupo de 3-4 alumnos). Asistencia a la

presentación de todos los alumnos

con discusión y preguntas

Horas

2

Presencialidad

100

Denominación

Actividades de evaluación final y continua fuera de horario lectivo.

Descripción

Examen teórico tipo test (8/10 puntos y resolución de problemas de genética (2/8 puntos).

Horas

4

Presencialidad

100

Denominación

Tutorías.

Descripción

Resolución de dudas sobre teoría y prácticas

Presencial: Planteamiento personal de dudas: No presencial: Planteamiento de dudas haciendo uso del correo electrónico o a través del aula virtual

Horas

6

Presencialidad

50

Denominación

Trabajo del estudiante: estudio o realización de trabajos individuales o en grupo.

Descripción

Estudio individual Preparación de las presentaciones orales en grupos. Preparación de un resumen de prácticas con descripción de métodos, resultados, discusión y conclusión

Horas

50

Presencialidad

0

6. Sistema de evaluación

6.1. Sistema de evaluación continua

Denominación

Descripción y criterios de evaluación

Ponderación

Denominación

Prueba individual (oral o escrita).

Descripción y criterios de evaluación

Prueba escrita oficial individual compuesta por dos partes: 40 preguntas tipo test, con un peso de 8 puntos sobre 10, y 2 problemas de genética, con un peso de 2 puntos sobre 10.

En la parte tipo test, cada cuatro respuestas incorrectas restarán el equivalente a una respuesta correcta.

La calificación final se obtendrá mediante la suma de las puntuaciones obtenidas en ambos apartados.

Para superar la prueba, será necesario obtener una calificación mínima de 4,0 puntos.

Ponderación

60 %

Denominación

Evaluación de prácticas, visitas y seminarios a partir de las memorias e informes correspondientes.

Descripción y criterios de evaluación

Entrega de un informe/resumen de prácticas.

La evaluación se realizará de acuerdo con las rúbricas establecidas para los siguientes criterios: marco teórico, objetivos, materiales y métodos, resultados, discusión y conclusiones, cada uno con una ponderación del 20 % de la calificación total.

Para superar esta actividad de evaluación, será necesario obtener una calificación mínima de 4,0 puntos.

Ponderación

20 %

Denominación

Exposición y defensa de trabajos individuales y de grupo.

Descripción y criterios de evaluación

Presentación oral

El trabajo se realizará en grupos de 3 a 4 estudiantes y versará sobre un tema relacionado con el programa de la asignatura, previamente acordado con el profesor.

La actividad incluirá la búsqueda en fuentes y bases de datos de referencia, así como su análisis crítico y sintético, que culminará con una exposición oral de los principales resultados y conclusiones.

La evaluación se basará en las rúbricas establecidas para los siguientes criterios: calidad y rigor del contenido, organización de la información, claridad de la presentación, habilidades de comunicación oral, cumplimiento del tiempo asignado y capacidad para responder a las preguntas.

Para superar esta actividad de evaluación, será necesario obtener una calificación mínima de 5,0 puntos.

Ponderación

20 %

6.2. Sistema de evaluación final

Denominación

Descripción y criterios de evaluación

Ponderación

Información

7. Bibliografía y recursos

7.1. Bibliografía básica

Autor: Cubero, José Ignacio
Título: Introducción a la mejora genética vegetal
Editorial: Mundi-Prensa
Fecha Publicación: 2003
ISBN: 8484760995

Autor: Lacadena, Juan-Ramón
Título: Genética general: conceptos fundamentales
Editorial: Síntesis
Fecha Publicación: 1999
ISBN: 8477386455

Autor: Sánchez-Monge, Enrique
Título: Genética
Editorial: Omega
Fecha Publicación: 1989
ISBN: 8428208727

Autor: Hartwell, Leland H.
Título: Genetics from genes to genomes
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 2011
ISBN: 9780077131555

Autor: Puertas, M.J.
Título: Genética fundamentos y perspectivas
Editorial: McGraw-Hill
Fecha Publicación: 1999
ISBN: 8448602358

Autor: Lewin, Benjamin
Título: Genes VII
Editorial: Oxford Univeristy
Fecha Publicación: 2000
ISBN: 019879276

Autor: Falconer, D.S.
Título: Introducción a la genética cuantitativa
Editorial: Acribia
Fecha Publicación: 2001
ISBN: 8420009490

7.2. Bibliografía complementaria

Autor: Darwin, Charles
Título: El origen de las especies /
Editorial: El Cid Editor,
Fecha Publicación: 2003
ISBN: 1413511570

Autor: Lawrence, Peter
Título: The making of a fly. Genetics of animal design
Editorial: Blackwekk Science
Fecha Publicación: 1995
ISBN: 06320300488

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